近日，中共昆明市委办公室、昆明市人民政府办公室印发《昆明市全面加强和改进新时代学生心理健康工作若干措施》（以下简称《措施》）。《措施》由4个方面16条措施组成。

党政齐抓共管，教育工作领导小组每年研究本级学生心理健康工作不少于1次，《措施》明确，从强引领，统筹谋划系统推进；固阵地，发挥学校主体功能；抓基本，提升服务治理水平；促联动，多方融合同向发力4个方面全面加强和改进新时代学生心理健康工作。

在强引领，统筹谋划系统推进方面，《措施》提出强化领导机制、贯通组织体系、夯实队伍基础、重视培训引导、加大保障力度、抓好考核评价6条措施，包括党委教育工作领导小组原则上每年研究本级学生心理健康工作不少于1次，工作开展情况作为县区党委书记年度教育工作述职的重要内容。推动市县两级青少年心理健康服务中心全覆盖，各中小学校要明确专门部门和专门人员负责心理健康工作。各县区教研机构至少配备1名专职心理健康教育教研员，中小学每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师，逐步扩大专职心理健康教育教师比例，到2025年全市配备专职心理健康教育教师的中学比例达100%、小学比例达30%以上。探索实施学校心理辅导员ABC三级资格认证。推动中小学心理辅导室覆盖率达80%以上。

2024年5月20日，昆明市第九届“5·20中小学生心理健康日”主场活动在昆明市呈贡区第二小学举行。

2025年，市级心理健康教育特色学校达200所。在固阵地，发挥学校主体功能方面，《措施》提出提升课程活动质效、注重多维融通共育、强化家庭教育服务、实施等级评定试点4条措施，包括开齐开好心理健康教育课，每个年级每2周不少于1课时。每年举办昆明市“5·20中小学生心理健康日”系列活动，组织1次专家进校园活动；每学期至少开展1次心理健康教育专题班团队会、1次“珍爱生命”主题班会。坚持“五育并举融合育心”的理念，切实发挥体育、美育、劳动教育作用。引导家长(监护人)主动配合开展心理健康教育工作，落实家庭教育主体责任。各学段起始年级每学期组织1次全员家访，其他年级每学年组织1次全员家访。每学期面向家长（监护人）至少开展2次心理健康专题培训。开展中小学校心理健康教育特色学校及达标学校评估，到2025年，市级心理健康教育特色学校达200所以上，主城区市级心理健康教育合格学校占比达80%以上，其他县区心理健康教育合格学校占比达70%以上。

构建“学校、年级、班级、宿舍”四级心理危机预警体系

在抓基本，提升服务治理水平方面，《措施》提出完善日常服务体系、健全危机干预机制2条措施，包括学校心理辅导室安排固定开放时间，向学生提供及时有效的心理健康指导、咨询及援助服务；畅通校外心理咨询辅导渠道，提升青少年服务热线12355等咨询服务平台知晓度、使用率。按要求对学生开展心理健康测评，科学规范运用测评结果。规范学生心理危机预防干预流程，构建“学校、年级、班级、宿舍”四级心理危机预警体系，建立需重点关注学生动态清单并及时向家长(监护人)反馈。学校定期召开学生心理健康风险研判会，对出现高危倾向苗头的学生及时给予干预帮助。

在促联动，多方融合同向发力方面，《措施》提出压实属地责任，强化力量协同；创新方式方法，加强宣教监督；强化专业支持，增强服务能力；加大保护力度，守牢安全底线4条措施，包括县（市）区党委政府要充分发挥辖区内牵头抓总、统筹协调、链接赋能作用，研究建立融合多元力量、整合各方资源、聚合专业优势的学生心理健康工作体系，推动心理健康工作组织、人才、资源等要素向学校主阵地集聚，形成强大工作合力。卫生健康、民政、市场监管、妇联等部门结合自身职责为学生心理健康工作提供帮助和支持。宣传部门要开发形式多样、师生家长喜闻乐见的宣传产品，策划心理健康教育系列活动、专栏等，营造良好氛围。卫生健康部门要加强对医疗卫生机构精神（心理）科的规划设置，指导各地精神专科医院及二级以上综合医院设立心理咨询或心理治疗门诊，提供规范的精神障碍诊疗服务，鼓励综合医院开设精神（心理）科。2024年内县级以上精神卫生医疗机构全面建立学生心理疾病联系与转介“绿色通道”。检察机关推动建立未成年被害人“一站式”办案区，在涉未成年人案件办理中全面推行“督促监护令”。

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