孩子身体表面无缘无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕,或者经常出现磕碰伤、擦伤等“意外”情况。

孩子的鞋子、衣物、课本、文具等个人物品经常丢失或破损。

孩子可能突然出现不想上学、装病请假、逃学等现象。

比如孩子不愿意用学校的厕所,非得回家才上厕所,或非要回家才使用浴室。

回到家常带着伤心、难过、沮丧等情绪;或突然出现恐惧感,脆弱,不愿与人交往等。

孩子突然出现失眠、噩梦、尿床等情况。

突然向父母索要更多零花钱,甚至偷窃家里的钱物,这可能是用来替换被盗、被抢、被破坏的钱或物。

孩子出现任何形式的自我伤害,甚至是自杀行为。

孩子拒绝谈论学校的事情或与同学之间的关系,或谈到这些事情的时候闪烁其词。

携带或试图携带“保护”工具(棍子、刀等)去学校,并且表现出“受害者”的肢体语言,比如拒绝眼神交流、耸肩弓身等。

比如,经常出现腹痛、腹泻;高烧不退;喜欢捂着肚子;莫名其妙的哆嗦、尖叫等。

在绘画中展现强有力的人物,自己则很弱小;或者画蛇、火,使用很多红色等。